HF Søfart - på vej mod epx
Projektet har til formål at styrke praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning inden for Natur, teknologi og forbrug med et særligt fokus på maritime problemstillinger. I et forpligtende samarbejde mellem HF & VUC FYN, SIMAC, tre efterskoler i Syddanmark og Ærø Friskole udvikles nye læringsforløb, der giver både undervisere og elever konkrete erfaringer med grøn teknologi, dataindsamling og bæredygtige løsninger til søs.
Projektet består af et kompetenceudviklingsforløb for undervisere, hvor de arbejder tværinstitutionelt, introduceres til EPX‑anbefalingerne og udvikler praksisnære forløb baseret på autentiske maritime cases. Denne udvikling fører til digitale læringsobjekter, som danner grundlag for projektets elevaktiviteter. Elever fra HF, SIMAC og efterskolerne deltager i tre årlige læringsforløb på SIMAC, hvor de arbejder med virkelighedsnære maritime udfordringer, udvikler modeller og afprøver teknologier.
Projektets indsats og hovedaktiviteter
Projektet tager afsæt i den kommende uddannelsesreform og introduktionen af EPX, som stiller nye krav til undervisningen i form af tværfaglighed, praksisnærhed og en tættere kobling til erhvervslivet. Udfordringen er, at den nuværende undervisningsstruktur på HF og efterskoler ofte er opdelt i korte lektioner, hvilket gør det vanskeligt at skabe sammenhængende forløb, hvor eleverne kan arbejde undersøgende og problemløsende med virkelighedsnære problemstillinger. Der mangler metoder og rammer til at integrere praksiserfaring i undervisningen, og underviserne har begrænset erfaring med at udvikle didaktiske modeller, der understøtter EPX-tilgangen.
Forventede resultater:
- Mindst 80 % af HF-eleverne angiver, at de har arbejdet med virkelighedsnære problemstillinger inden for grøn teknologi, bæredygtighed og sundhed i maritime kontekster.
- Mindst 85 % af HF-eleverne oplever øget motivation for professionsrettede uddannelser.
70% af efterskoleeleverne angiver øget interesse for naturfaglige og teknologiske problemstillinger efter mødet med HF-eleverne og praksisnære aktiviteter. - Mindst 90 % af underviserne oplever øget kompetence til at planlægge og gennemføre undervisning med udgangspunkt i EPX-anbefalingerne og har udviklet mindst tre praksisnære læringsobjekter, som er afprøvet og tilpasset.
Parter
- HF & VUC Fyn (Svendborg og Ærø)
- Svendborg Internationale Maritime Academy (SIMAC)
- Koldingegnens Efterskole
- Svendborg Efterskole
- Efterskolen Flyvesandet.
- Ærø Friskole
Periode og tilsagn
Projektet gennemføres i perioden 1. august 2026 – 30. juni 2029 og fik den 26. maj 2026 tilsagn fra regionsrådet om støtte på 1.993.545,00 kr.