Praksisfaglig skoleudvikling i fællesskab

Nyborg Gymnasium er i dag ramme om byens ungdomsuddannelse (hhx, stx, eud, eux, hf, IB og 10.klasse) og har udsigt til at skulle etableres en epx-uddannelse med opstart i 2030.  Epx-reformen betyder både nedlæggelse af hf, 10.klasse og eux og introduktion af en ny uddannelse med fokus på praksisfaglighed.

Projektets indsats og hovedaktiviteter

Som en del af projektet gennemføres en række sammenhængende aktiviteter, der skal styrke lærernes praksisfaglige kompetencer og sikre videndeling på hele skolen. 

Projektet indledes med en efteruddannelsesdag, hvor 30 lærere introduceres til praksisfaglighedens centrale begreber og didaktiske principper. Herefter følger to tværgående planlægningsworkshops, hvor lærerne udvikler og kvalificerer konkrete praksisfaglige undervisningsforløb, som efterfølgende afprøves i undervisningen som aktionslæring på tværs af skolens seks uddannelser med ca. 500 elever. Afslutningsvis afholdes en videndelingseftermiddag for alle skolens lærere, hvor undervisningsforløb og erfaringer præsenteres, så resultaterne forankres bredt på Nyborg Gymnasium.

Forventede resultater

• 100 % af de deltagende lærere skal opleve at have fået flere kompetencer inden for praksisfaglig didaktik.
• 100 % af de deltagende lærere skal opleve en markant stigning i motivationen for at arbejde med praksisfaglighed og bruge det aktivt i deres undervisning.
• Ved evaluering før og efter projektets implementering forventes det, at 70 % af eleverne oplever, at deres undervisning har været varieret, praksisfaglig og relevant.
• 70 % af eleverne forventes at opleve øget motivation som følge af den praksisfaglige undervisningstilgang.

Parter

• Nyborg Gymnasium 

Periode og tilsagn

Projektet gennemføres i perioden 1. maj 2026 til 1. juni 2027 og fik den 26. maj 2026 tilsagn fra regionsrådet om støtte på 744.276,60 kr.