Regionsrådet bevilger støtte til 11 projekter gennem uddannelsespuljen

Ved ansøgningsfristen til uddannelsespuljen den 15. september 2024 modtog Region Syddanmark 11 ansøgninger for ca. 12,4 mio. kr.

Fire ansøgninger til puljen til større uddannelsesprojekter og syv ansøgninger til puljen til mindre uddannelsesprojekter. Regionsrådet valgte den 16. december at støtte alle 11 indkomne ansøgninger. Ansøgerne har tidligt i forløbet rakt ud til regionen med deres idéer, hvilket har givet mulighed for forudgående sparring inden ansøgningsfristen.

Projekterne afspejler især behovet for at arbejde med kunstig intelligens i undervisningen, herunder kompetenceudvikling af undervisere (læs evt. mere i næste artikel i nyhedsbrevet). Derudover er unges trivsel og understøttelse af htx også blandt de prioriterede indsatser hos nogle institutioner, mens andre arbejder med ESG-regnskab (klimaregnskab).

Et eksempel på et projekt, der har fået midler fra puljen til større uddannelsesprojekter er ”Interdisciplinær STEM-undervisning med fokus på bæredygtighed og digitale kompetencer”. Projektets formål er at gøre undervisningen mere praksisnær og anvendelsesorienteret gennem udvikling af læringsarenaer, som bygger på interdisciplinær (tværfaglig) undervisning i de naturvidenskabelige fag. Eleverne vil fx blive bedre til at koble matematik med andre fagområder, især inden for bæredygtighed og klima, og derved udvikle kompetencer til at analysere og løse komplekse problemstillinger på tværs af fagene.

Et eksempel på et projekt, der har fået midler fra puljen til mindre uddannelsesprojekter er ”Trivsel gennem relationer”. Projektet oplever et behov for at udvikle lærernes relationskompetence (evnen til at indgå i meningsfulde og positive relationer med eleverne). Projektet vil derfor opkvalificere 127 lærere, som efterfølgende skal være ”spydspidser” og videndele med de øvrige lærere. Indsatserne tager udgangspunkt i skoleforsker Louise Klinges forskning om betydningen af lærerens professionelle relationskompetence.